Perancangan Media Pembelajaran Ipas di Mi Quba Berbasis Multimedia Interaktif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) berbasis multimedia interaktif pada materi Cerita Tentang Daerahku untuk siswa kelas IV MI QUBA Denpasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran yang masih didominasi penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) serta keterbatasan media visual yang digunakan dalam proses pembelajaran. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, studi kepustakaan, dan penyebaran kuesioner kepada siswa dan guru. Proses perancangan media dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi. Media yang dikembangkan memadukan berbagai unsur multimedia seperti teks, gambar, audio, animasi, video, kuis interaktif, dan permainan edukatif untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif. Materi yang disajikan mencakup pengaruh peninggalan sejarah terhadap daerah tempat tinggal, kekayaan alam daerah tempat tinggal, dan budaya masyarakat sekitar tempat tinggal. Hasil pengujian yang dilakukan kepada 73 siswa kelas IV MI QUBA Denpasar menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 100% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil tersebut menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dirancang sangat layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran karena mampu meningkatkan minat belajar, keterlibatan siswa, serta membantu pemahaman materi secara lebih efektif.