Implementasi Multimedia Interaktif Matematika sebagai Inovasi Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama

Abstract

Pembelajaran matematika di Sekolah Menengah Pertama masih menghadapi berbagai tantangan, terutama rendahnya keterlibatan siswa dan kesulitan memahami konsep yang bersifat abstrak. Salah satu materi yang membutuhkan dukungan visualisasi adalah transformasi geometri, karena siswa perlu memahami perubahan posisi, arah, bentuk, dan ukuran bangun pada bidang koordinat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan multimedia interaktif matematika sebagai inovasi pembelajaran di SMP. Multimedia interaktif yang digunakan memuat teks, gambar, animasi, video pembelajaran, latihan soal, dan umpan balik untuk membantu siswa memahami konsep matematika secara lebih konkret. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi masalah, analisis kebutuhan, implementasi video interaktif, evaluasi pelaksanaan kegiatan, dan dokumentasi pelaksanaan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif matematika dapat meningkatkan perhatian, keterlibatan, dan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil angket, respon siswa terhadap penggunaan multimedia interaktif berada pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 85%. Hal ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif diterima secara positif oleh siswa dan dapat menjadi media pembelajaran yang menarik, mudah digunakan, dan membantu pemahaman materi. Dengan demikian, implementasi multimedia interaktif matematika dapat menjadi alternatif inovasi pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama, khususnya pada materi yang membutuhkan visualisasi seperti transformasi geometri.